CBSE Proposes Extra Language and Subjects: एक रिपोर्ट के अनुसार, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) ने माध्यमिक और उच्च माध्यमिक शिक्षा के लिए शैक्षणिक संरचना में संशोधन का सुझाव दिया है। प्रस्तावित परिवर्तनों में कक्षा 10 में दो भाषाओं के अध्ययन से लेकर तीन भाषाओं का अध्ययन शामिल है, जिसमें यह अनिवार्य किया गया है कि इनमें से कम से कम दो भाषाएं भारत की मूल भाषा होनी चाहिए।
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इसके अतिरिक्त, कक्षा 10 के छात्रों के लिए उत्तीर्ण मानदंड में एक प्रस्तावित बदलाव भी शामिल है, जिससे पांच विषयों में उत्तीर्ण होने की आवश्यकता को बढ़ाकर 10 कर दिया गया है। इसी तरह, कक्षा 12 में सुझाए गए संशोधनों में छात्रों को एक के बजाय दो भाषाओं का अध्ययन करना शामिल है, इस शर्त के साथ कि कम से कम एक मूल भारतीय भाषा होनी चाहिए।
कुल मिलाकर, छात्रों को हाई स्कूल पूरा करने के लिए पांच के बजाय छह विषयों में परीक्षा उत्तीर्ण करने की आवश्यकता होगी।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020
रिपोर्ट के अनुसार, सुझाए गए बदलाव स्कूली शिक्षा में नेशनल क्रेडिट फ्रेमवर्क पेश करने के सीबीएसई के बड़े प्रयास का अभिन्न अंग हैं। इस फ्रेमवर्क का उद्देश्य व्यावसायिक और सामान्य शिक्षा के बीच अकादमिक समानता बनाना है, जिससे दोनों शैक्षिक प्रणालियों के बीच सुचारू बदलाव संभव हो सके, जैसा कि National Education Policy 2020 में उल्लिखित है।
कक्षा 10 के लिए विषय
कक्षा 10 के मामले में, क्रेडिट-आधारित प्रणाली के तहत, छात्रों को मौजूदा पांच विषयों (दो भाषाओं और तीन key subjects जिसमें गणित, विज्ञान और सामाजिक अध्ययन है) के बजाय 10 विषयों (सात मुख्य विषय और तीन भाषाएं) पास करना होगा)
आवश्यक तीन भाषाओं में से दो भारत की मूल भाषा होनी चाहिए। गणित और कम्प्यूटेशनल थिंकिंग, सामाजिक विज्ञान, विज्ञान, कला शिक्षा, शारीरिक शिक्षा और कल्याण, व्यावसायिक शिक्षा और पर्यावरण शिक्षा सात प्रमुख विषय हैं।
कक्षा 11 व 12 के लिए विषय
कक्षा 11 और 12 के लिए, मौजूदा पांच विषयों (एक भाषा और चार ऐच्छिक सहित) के बजाय, छात्रों को छह विषयों (दो भाषाओं और चार विषयों सहित, यदि वांछित हो तो एक अतिरिक्त पांचवें विषय के साथ) का अध्ययन करना होगा। दोनों भाषाओं में से एक भारतीय मूल भाषा होनी चाहिए।
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